找最好的日语培训学校，向你推荐 东莞理工学院东理学府日韩语培训是经东莞市教育局批准办学许可，东莞市民政局注册登记的教育类专业培训机构。本机构与东莞理工学院教育培训中心合作，双方充分发挥各自的办学优势，是中国人学习日语、韩语以及日本籍和韩国籍人士学习中文的首选学习基地。日语韩语部由黑龙江师范大学日语专业毕业，在黑龙江鸡西市从事多年日语、韩语速成教学的金玉顺（朝鲜族）老师全面负责教学及管理工作。特聘请在日本、韩国留学多年，具有丰富教学经验的专业老师和日本籍、韩国籍老师长年执教。
项目名称：日语培训
学院主要培训项目：日语培训、东莞日语培训、东莞韩语培训、韩语培训、东莞汉语培训、东莞日语口语培训、东莞韩语口语培训、东莞外语专业培训等。
日语培训的学习方法
1.报读日语学校 2．多做题，容易掌握语法。 3．多说，可以读出正宗的日语。 4．多听，有利于熟悉日语的环境。 5．偶尔找一些小文章背一背，增强语感。 6．多读些日本的文学作品，熟悉日语。 7．多问，不懂的问题及时解决。 学日语的用处： 1．留学日本 2．学习礼节 3．丰富自己的知识 4．锻炼记忆力和语言能力 5．使自己成为语言文明的传播者 6．玩GALGAME··· 7．看动漫 为减少字数，有关内容请参见日语学习条目。
日语中大量使用汉字。日语中的全部汉字约有几万个之多，但是常用的则只有几千个。1946年10月日本政府公布了“当用汉字表”，列入1850个汉字。1981年10月又公布了“常用汉字表”，列入1946个汉字。在教科书和官方文件中，一般只使用列入“常用汉字表”中的汉字。 每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。 “音读”模仿汉字的读音，按照这个汉字通过佛经传入日本的时候的读音来发音。根据汉字传入的时代和来源地的不同，大致可以分为“唐音”、“宋音”和“吴音”等几种。但是，这些汉字的发音和现代汉语中同一汉字的发音已经有所不同了。“音读”的词汇多是汉语的固有词汇。 “训读”是按照日本固有的语言来读这个汉字时的读法。“训读”的词汇多是表达日本固有事物的固有词汇等。 有不少汉字具有两种以上的“音读”音和“训读”音。 部分词例如下： 音读词例： 青年（せいねん）、技术（ぎじゅつ）、恋爱（れんあい）、翡翠（ひすい）、読书（どくしょ）、人（じん，にん）、幸福（こうふく）、 训读词汇： 青い（あおい）、术（すべ）、恋（こい）、好き（すき）、読む（よむ）、人（ひと）、幸せ（しあわせ）、 汉字“海”可以读成“カイ”也可以读成“うみ”。“カイ”是它的音读，“うみ”是它的训读。 “史·宪·巨”等汉字一般只使用它们的一种音读，“贝·又·咲（さ）く”一般只使用它们的一种训读，但这类汉字较少。日语里的汉字通常都有两三种甚至更多的音训读发音。比如“生”，音读可读作“セイ·ショウ”，训读可读作“いきる·いかす·いける·うまれる·うむ·おう·はえる·はやす·き·なま”等。 同上面所说的，汉字每个字都有与之对应的音读、训读，但也有一些比较特殊。比如“梅雨”，它的发音为“つゆ”，不能把每个汉字分别读什么区分开来。我们把这类发音叫做“熟字训”。以下这些也是“熟字训”： 田舎（いなか） 时雨（しぐれ）相扑（写作“相扑”，すもう）土产（みやげ） 为替（かわせ）红叶（もみじ）吹雪（ふぶき） 足袋（たび）日和（ひより） 蒲公英（たんぽぽ）日语培训
日语培训中的动词变格不能反映出人称和单复数。在现代语中，所有动词在字典中的形式都是以元音u结尾。这样，动词“食べる”（taberu）就象英语中"吃"的动词原形"to eat"，尽管它本身实际上是现在时，意思是"eat（吃的动词原形）/eats（吃的第三人称单数）"或者"will eat"（将吃，吃的将来时）。其它的一些变格形式是“食べない”（tabenai）("does not eat" or "will not eat"，英语的现在时不吃或将来时不会吃),“食べよう”（tabeyou）("let‘s eat"or "someone may eat"英语的祈使句让我们吃或某人可吃) “食べたい”（tabetai）("want/wants to eat"，想吃或单数人称的想吃),“食べた”（tabeta）("ate"，英语中的过去时，吃过),“食べれば”（tabereba）(if someone eats"，英语的假设句，如果某人吃) 和“食べろ”（tabero）("eat!"，英语中的命令句吃！)。
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